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高三作文备考素材推荐1（第6页）

当楚歌的旋律从四面八方传来，像蚀人心魄的魔音一般折磨着你的耳鼓，纵情的眼泪冲垮了你的伟岸。当“力拔山兮气盖世”的伟绩褪色成一页泛黄的丹青，与斜阳下汉家传唱的“大风起兮云飞扬”一起远去，只留下你长长的让人捉不到的背影。

代用一句“无颜以对江东父老”而痛苦终结曾经辉煌的一生，却不知，没有挫折的人生不一定是壮美的人生，而沉湎于挫折后的痛苦而不能自拔的人生注定是悲剧的人生。

项羽兵败自刎，失败的痛苦渲染了滔滔江水，把自己的壮丽抹杀得所剩无几。

——吉林考生《穿越挫折与痛苦的历史》

苏轼、李白、项羽这三个为中学生耳熟能详的人物的事例纷纷被各地考生同时采用，成为高考作文素材，不正说明学生掌握的现有素材“潜力”不很大吗？除了他们三个，被作为素材选取较多的还有陶渊明、庄子、唐太宗、昭君等人的事例。它们显得陈旧过时吗？不，相反，它们在不同的话题下，生命力还很强，既充实了作文的内容，又丰富了作文的文化意蕴。

（四）感动中国的人物

中国女排（2004年奥运会集体冠军）曾经沸腾了一代国人的热血，也在中国人心里留下长达20年的期待。2004年的一天，于无声处，绝地反击。是她们让最后的希望攀缘着意志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲响欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的光荣，胜利开启崭新的梦想。

任长霞（河南登封市公安局原局长）她是中原人地上又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街白花胜雪挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴。是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。

袁隆平（杂交水稻专家）他是一位真正的耕耘者。当他还是个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍专注子田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想。就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁险平。

徐本禹（西部支教大学生）如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。在过去一年里，他让人们泪流满面。从繁华的城市走进大山深处，他用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾斜的教师地位，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光。爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了人们的眼睛。

田世国（广东律师）在2004年把他生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎言里，母亲的生命也许依然脆弱，但孝子的真诚已坚如磐石。也让天下的母亲收获慰藉。

孙必干（中国驻伊拉克外交官）他于花甲之年临危受命，远离故土只为续写使命传奇。为了达成和平，他游刃于战火之间，为了挽救生命，他斡旋在死亡边缘。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”2004年，这个老人不知疲倦地奔走，前方，是他必赴的使命；身后，是他骄傲的祖国。

牛玉儒（内蒙古呼和浩特市原市委书记）风雨人生利弊得失，他兢兢业业地遵循着“位卑未敢忘忧国”的祖训。为官一任，他给人们留下**燃烧的背影，让精神穿越时代长青。他让活着的人肃然起敬；他让天空成为雄鹰的故乡。

桂希思（武汉大学医学院教授）他清贫而充实，温和而坚定。仁者的责任让他知难而上。他让温暖传递，他让爱心汇聚，直到更多人向弱者张开双臂，直到角落里的人们看到春天。他不惧怕死亡，因为他对生命们有更博大的爱。

（一）用古代的人物形象观照当代人物，深化对古代人物形象以及当代人物的理解或批判。例如，烛之武善做思想工作，又以国家利益为重，不记前嫌，毅然临危受命，深入敌营，以自己的辩才说退敌人；蔺相如智勇双全，不怕牺牲，于朝廷上战胜强国的君王，并以国家利益为重，不计个人恩怨，加强将相团结以辅助国君。这些人物形象都可以在当代人物中找到影子。如革命战争年代深入敌营的地下工作者，当今改革大潮中涌现出的改革者、弄潮儿、反腐英雄等；相反，吴王好色，项羽自大，项伯看重人情，等等，在当代也有不少类似人物。

（二）用古代的历史事件观照当代历史和当前实际，深入理解这些事件的特殊意义及哲学意义，并联系当前实际，指出经验教训。如勾践灭吴之事。勾践何以灭吴，吴何以被越所灭其根本原因又何在？前者是勾践作为国家领导人具有败而不馁的坚强意志，卧薪尝胆的报仇雄心和团结人民、富国强兵的政策与策略，以及面对人才勇于认错的言行，等等。

（三）用古人的思想意识观照当代人的思想意识，吸取优秀的思想文化，引导、改造和充实当代人（包括学生）的思想观念。例如，触龙教子有方，当代不少家长则远不如他。他对孩子的爱是为其作长远打算，是要想到自己不在世了，孩子怎么能独立于社会，于是让孩子入伍，去锻炼成长；太后则相反，因为爱孩子，不愿让其入齐为质，以维护其面子。二人的做法正是当代不同家长对孩子的爱所持的态度。

（四）用古人为人处世的做法观照当代人对人际关系的处理，深化对人际关系的认识。如晋侯对秦的“仁”与“和”、触龙的委婉、蔺相如以大局为重回避或消除私人关系的冲突等，都很好地处理了人际关系，达到了自己的目的。

（五）作文必须做到：1、紧扣题旨，理解到位，能正确地体现话题“以小见大”的题旨。2、时时表露自己的思想、认识和看法，将话题内化为自己的感悟。3、语言流畅，洗练优美，句式灵活，富有文采，充满个性。

四、实战系列

（一）准备系列

1、已写作文系列（自己写过的作文中的可用材料）。

2、教材系列（中学语文教材或者其他教材中涉及的有关人或事）。

3、历史人物系列（你所熟悉的著名历史人物）。

4、文言系列（历次训练或测试题中的文言故事）。

5、文学作品系列（文学作品中的典型人物，如刘备、曹操、孙悟空、林黛玉、孔乙己、阿Q等）。

6、作家系列（文化名人，如曹雪芹、苏轼、屈原、杜甫、李白等）。

8、现实系列（发生在身边的新闻及亲友的故事）。

9、自我系列（自己的亲身经历）。

10、自然系列（生物、生态方面的事例）。

11、梦幻系列（自己的梦及梦想）。

12、影视作品或流行歌曲系列。